一、應(yīng)用背景
近年以來，我國接連發(fā)生數(shù)起針對中小學(xué)生的惡性傷害事件，給中小學(xué)生的在校安全敲響了警鐘。為杜絕此類事件的再次發(fā)生，營造一個安全和諧的教學(xué)環(huán)境，國家及各省市紛紛加強(qiáng)中小學(xué)的安全防范手段，包括要求公安系統(tǒng)增加學(xué)校路段的警力巡邏力度、要求學(xué)校配備專職安保人員及專業(yè)防爆設(shè)備等，各級學(xué)校也同時加強(qiáng)對學(xué)生在校規(guī)范和管理。上述手段極大的提升了在校中小學(xué)生的安全水平，但是不能根本上去除學(xué)生家長的顧慮，他們往往迫切想及時的知道學(xué)生在學(xué)校的狀態(tài)，是否準(zhǔn)時平安的進(jìn)校和離校，了解孩子在學(xué)校的日常表現(xiàn)，以及準(zhǔn)確獲悉學(xué)校的相關(guān)通知；同樣地，對于學(xué)校來講，如何廣泛，有效的開展與家長的溝通與交流，也是學(xué)校管理者一直在努力探索的重要課題。
傳統(tǒng)的教師與學(xué)生家長之間的溝通方式主要以家長會、家長約談、家訪、書面通知等形式為主，雖然上述方式在一定程度上實(shí)現(xiàn)了教師與家長之間的溝通與聯(lián)系，但仍然存在著頻度小，浪費(fèi)師資等問題。由此，如何建立順暢、高效的學(xué)校與家長間的溝通渠道，及時與家長雙向溝通學(xué)生在校、在家的表現(xiàn)并對異常表現(xiàn)采取有針對性的引導(dǎo)，已經(jīng)成為了信息時代互動教育的新要求，有效的溝通方式也是眾多學(xué)校管理者和專家們一直在探索的重要課題。
基于目前手機(jī)在大眾群體中的普及以及短信服務(wù)的應(yīng)用，深圳航天科技創(chuàng)新研究院推出“E平安”家校通管理系統(tǒng)方案，其核心理念就是“通過現(xiàn)代技術(shù)搭建家校溝通的橋梁”，希望能以成熟、可靠的硬件系統(tǒng)，豐富、強(qiáng)大的軟件應(yīng)用來促進(jìn)“E平安”家校通平臺的推廣，為推動我國教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
二、系統(tǒng)簡介
RFID技術(shù)在家校通管理系統(tǒng)中的基本運(yùn)用原理大致為：每個學(xué)生攜帶有一枚RFID即無線感應(yīng)標(biāo)識卡（可作為電子學(xué)生證使用），在到達(dá)學(xué)校大門后，校門附近的兩個感應(yīng)器就會讀到標(biāo)識并將信息傳給數(shù)據(jù)中心服務(wù)器，由服務(wù)器進(jìn)行處理判別后，由SP服務(wù)商向?qū)W生父母手機(jī)發(fā)送一條短信，如“媽媽，我已平安到校了”“爸爸，我放學(xué)了，一會就回家”，同時在服務(wù)器中也會保存所有學(xué)生的進(jìn)出信息，并將它整理成報(bào)表供學(xué)校、家長查詢。利用家?；泳W(wǎng)絡(luò)平臺班主任可將每個學(xué)生的在校學(xué)習(xí)和生活情況等定時或不定時的集中或單獨(dú)發(fā)送至家長的手機(jī)和電子郵箱，免去老師逐一通知或家長缺席家長會等情況而產(chǎn)生的各種交流屏障，方便快捷。類似系統(tǒng)在美國、歐洲等發(fā)達(dá)國家已得到廣泛應(yīng)用，已成為老師和家長溝通的橋梁, 廣受歡迎。下圖為系統(tǒng)流程圖：
三、系統(tǒng)功能
學(xué)生家長的短信通知：系統(tǒng)將采集到的學(xué)生進(jìn)出學(xué)校的狀態(tài)和時間即時通過短信方式發(fā)送給學(xué)生家長，供其掌握學(xué)生的在校情況。
1.學(xué)生考勤記錄的自動生成：通過對學(xué)生進(jìn)出校區(qū)的監(jiān)控，可以進(jìn)一步生成任意時段內(nèi)學(xué)生的考勤狀態(tài)。
2.校車的在途監(jiān)控：及時監(jiān)控學(xué)生上，下校車的時間和地點(diǎn)信息，傳遞回學(xué)校并發(fā)送到家長手機(jī)。
3.學(xué)校訪客的管理：通過身份證識讀，人像采集等手段建立訪客登記系統(tǒng)，通過訪客終端顯示來訪者的登記照片等信息供門衛(wèi)鑒別。
4.學(xué)校和家長的信息交互：通過該系統(tǒng)，學(xué)?？梢詫W(xué)校的各類通知，學(xué)生成績等信息通過短信平臺發(fā)送給家長，家長也可以通過該平臺發(fā)送請假申請以及對學(xué)校的反饋信息。
5.學(xué)生家長的反饋信息的接收、存儲及轉(zhuǎn)發(fā)的自動處理。
6.教職員工的自動考勤系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)，依靠佩戴在身上的教職工卡實(shí)現(xiàn)自動考勤記錄，以及學(xué)校安保人員巡更的自動簽到與監(jiān)控。
7.與學(xué)校“一卡通”消費(fèi)系統(tǒng)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)一卡多用。
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