發布日期：2022-07-14 點擊率：50
1月8日上午，北京人民大會堂掌聲陣陣，一年一度的國家科學技術發明獎頒獎儀式正在這里隆重舉行。作為2007年度國家科學技術發明獎二等獎獲獎項目——“高溫高壓分布式光纖光柵傳感技術”研究發明的第一人，西安石油大學黨委書記喬學光站在領獎臺上激動不已。他深知，這一探索8年之久，凝結著研究團隊智慧和心血的科研成果，不僅僅是西安石油大學的驕傲，也是我國石油工業的驕傲。
“外國人能做的事，我們也能做！”
1982年，喬學光從西安交通大學物理專業畢業，被分配到當時的西安石油學院任教，隨后又獲得理學博士學位，在光信息技術、光電子學、光纖技術、光纖通信與傳感技術等領域有著堅實的理論基礎。
喬學光認為，作為一名大學教師，必須把課堂教學與科研工作結合起來。當時，我國油田主要用的是以機械應力應變、電磁感應、聲波及核磁射線等傳統檢測方法。這些方法的缺點是：檢測儀器體積笨重，成本高，操作不方便。井下溫度超過180攝氏度時，傳感器就無法工作。而光纖光柵作為一種新型的傳感器件，具有體積小、耐腐蝕、抗電磁干擾等優點。當時，美、英等國已開始探索將光纖傳感應用于石油工業檢測，但他們對這項技術進行壟斷，只提供服務，不出售設備。
喬學光認為“外國人能做的事，我們也能做！”從此，他開始走上艱苦的求索之路。在反復調研的基礎上，他寫了一份申請國家自然科學基金項目資助的研究立項報告，在我國率先提出用光纖光柵傳感技術測試油氣井下的壓力和溫度。幾經周折，國家自然科學基金委員會于1999年批準這個項目，并撥款45萬元予以支持。“高溫高壓分布式光纖光柵傳感技術”研究就這樣開展起來了。當時，喬學光已經是學院的副院長，還有授課任務，工作非常忙，但他做到教學科研和行政工作都不誤。
單說科研，喬學光既是指揮員，又是戰斗員。他個人所做的具體科研課題是整個研究項目中的關鍵。為攻破這個堡壘，他發奮鉆研理論，一遍又一遍地做試驗。每天晚上10點鐘以后，是他搞科研的好時機。每年寒暑假期間，他基本上是在實驗室里度過的。
一分耕耘，一分收獲。喬學光科研團隊經過努力，終于取得累累碩果：“油氣井下分布式光纖布拉格光柵壓力溫度傳感器研究”等12項相關的國家級科研項目先后取得突破，為我國石油、石化生產第一線解決了難題，為我國石油工業的增產、增效作出了貢獻。
“嚴謹治學，必有所獲！”
喬學光常說，“做學問一定要嚴謹，嚴謹治學，必有所獲。”多年來，他本著嚴謹治學的態度，先后撰寫111篇科研論文，SCI、EI、ISTP等收錄50篇。獲國家專利5項，其中發明專利2項。喬學光被評為陜西省有突出貢獻專家、陜西省優秀教師、陜西省先進工作者。作為校黨委書記的喬學光，他認為這些成績不僅僅是他個人的名利，更重要的是在學術上的影響、示范作用。
喬學光剛到學校工作那陣，眼看著一些優秀教師從學校流失，心急如焚。他認為，讓教師長期從事一門基礎課教學，對他們來講是沒有吸引力的。為此，他積極組織教師從事科學研究，加強學科建設。作為光電子學科帶頭人，喬學光帶領大家一邊教學，一邊搞研究。2000年，在他的倡導下學校組建“光纖傳感實驗室”。實驗室由于選題得當，很快與中國石油測井公司結下“姻緣”，使一個校級實驗室不久便晉升為陜西省光電傳感測井技術重點實驗室。2007年5月，“光電油氣測井與檢測重點實驗室”獲教育部立項建設，成為設備先進、人才濟濟、學術領先的科學研究、人才培育、技術開發基地。
喬學光倡導的學科建設與科學研究治學方略有效穩定了教師隊伍。經過多年發展，學校在光電子學科領域有方向，有項目，有基地，有業績，吸引了一批高學歷、高職稱、高水平的人來校創業。目前，以喬學光為首的科研團隊已經建立起來，有在職研究人員20人，在讀博士、碩士18人。
作為一名教師，喬學光非常重視科學研究與教學內容的結合，注重教學模式、課程體系、教材、教學方法的研究。在他的組織帶領下，西安石油大學物理教學研究工作取得可喜成績，多次受到上級表彰獎勵。他講授的“大學物理”課被評為全國石油高校的“樣板課”、“示范課”。
“要辦黨和人民滿意的大學”
2002年，喬學光擔任學校黨委書記。怎樣挑好這副擔子？自己的治校點應該放在什么地方？喬學光的答案是：“必須堅持黨的教育方針，必須堅持社會主義辦學方向，辦黨和人民滿意的大學。”
這些年來，喬學光帶領黨委“一班人”，緊緊盯住“石油”不放，大做“石油”文章。喬學光認為，辦大學就是服務社會。作為石油大學，服務宗旨就是為石油企業和區域經濟社會培養人才，提供技術和智力支持。
按照他的治校思維，西安石油大學近年來頻繁與石油化工企業開展科學研究，共建產學研基地，與多家企業簽訂合作協議，充分利用企業科研機構的設備、資金、人員優勢，從廣度和深度兩個方面推進產學研結合。學校花大力氣建設科研成果轉化基地，為企業提供技術成果。學校創新科技成果轉化形式，設立專門的科技轉化基金，鼓勵支持科技人員為企業提供技術成果。僅“十五”期間，學校與企業產學研結合成果轉化項目就有20多個 。
隨著高等教育大眾化政策的實施，西安石油大學迎來發展機遇，同時又面對著挑戰。喬學光組織一班人積極探索新形勢下提高教學質量的新途徑、新方法，完善教學質量保障體系，嚴格教學督導制度，建立科學的教學質量評價指標體系。這些措施有力地促進了教學工作，確保學生數量增加而質量不降。目前，大學生就業比較難。可是，西安石油大學的畢業生卻受到用人單位的歡迎。學校連續9年就業率達到96%。
喬學光堅持以人為本，一切為師生著想，重視對師生的人文關懷，替師生排憂解難。他說：“教師、學生是學校的主體，學校各級領導干部要為師生提供高質量的服務，校領導更應該率先垂范，當好師生的后勤部長。”為了改善師生的工作、學習、生活條件，喬學光帶領班子成員認真研究，科學決策，在資金非常緊張的情況下，毅然決定整修校舍、宿舍、實驗室和圖書館。師生們高興地說：“校領導真是我們的貼心人！”
黨的十七大召開后，結合貫徹大會精神，喬學光又提出，要在西安石油大學實施“三大工程”，即“發展工程”、“人本工程”、“和諧工程”。根據這個戰略思維，他把構建文化大學和諧校園作為黨委工作的重中之重來抓，以推動學校的各項工作再上一個新臺階。
